Dans le cadre de la mise en œuvre du plan de reconstruction nationale du Libéria, l’UNESCO a accordé un subside de 100.000 US$ au gouvernement du pays pour la réhabilitation des bâtiments de la Faculté des sciences et l’équipement de l’école de médecine et pharmacie du Libéria.

L’Unité DHE du Bureau apporte une assistance technique et administrative à l’Université du Libéria pour la réalisation de ses activités.

D’autre part, dans le cadre du suivi de la Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur et du projet UNESCO/PNUD LIR/97/001 sur la réhabilitation du système éducatif deux spécialistes du Bureau, MM. Shabani et de Bosch Kemper ont effectué une mission du 27 octobre au 8 novembre 1998 pour aider à :

• assistance au Ministère de l’éducation dans la préparation d’une consultation nationale sur l’enseignement supérieur au Libéria qui s’est tenu du 21 au 23 janvier 1999 ;
• préparation d’un document de projet sur le renforcement des capacités de la Commission nationale de l’enseignement supérieur ; document qui sera finalisé au cours de la consultation nationale sur l’enseignement supérieur ;
• élaboration d’un questionnaire en vue de la collecte de données statistiques sur l’enseignement supérieur au Libéria.

Une mission de suivi est envisagée après la consultation nationale sur l’enseignement supérieur en vue d’élaborer un document de projet sur la réhabilitation et le développement de l’ensemble du système de l’enseignement supérieur au Libéria.

The follow-up phase to project LIR/97/001 ‘Rehabilitation Support to the Education Sector " that was prepared as a nex project covering two years with a budget of US$ 1,200,000 was redesigned as a project extension with a reduced number of activities mainly related to technical assistance and training.

As concluded during the tri-partite review of 14.07.1998, the follow-up phase of the project LIR/97/001 (1999-2001) will concentrate on areas where the project has been best during its first phase.

For this, the  project will assist the Ministry of Education to boost efficiency at planning and management level and to meet the pre-conditions to qualify for an increased input of external resources.

Les activités de ce projet PNUD/UNESCO démarré en août 1997 se sont poursuivies au cours de l’année 1998. Dans ce cadre, M. Jan de Bosch Kemper était membre d’une structure de coordination nationale appelée SRC (School Rehabilitation Committee) pour orienter et guider toutes les activités en la matière.

Au cours de l’année 1998, la section FPC a également préparé avec le Libéria un projet de jeunes filles ‘3 girls in distress centres’ à réaliser en 1999 avec le soutien de 120.000 US$ de l’UNESCO (Special Grant).

Une évaluation tripartite du projet (initialement prévu pour 12 mois) a été organisée début juillet 1998. Elle réunissait les représentants du Gouvernement, le PNUD et l’UNESCO. Suite à cette réunion d’évaluation et en appréciation des résultats probants du projet, une première extension des activités du projet de six mois jusqu’en fin janvier 1999 a été assurée avec un financement de 50.000 US$ du PNUD.

Ces activités sont coordonnées par un expert, M. NWANKO, assisté par une équipe de quatre cadres nationaux avec l’appui de la COMNAT UNESCO.

Le démarrage de la nouvelle phase du projet est prévu début février 1999. Dans ce cadre, en dehors du CTA, trois assistants de programme, une secrétaire, un commis technicien et deux chauffeurs seront recrutés.

The follow-up phase of this project was prepared as a new project covering two years. The project will assist the Ministry of Education to boost efficiency at Planning and Management level and to meet the pre-conditions to qualify for an increased input by external resources.