Monsieur le Président de l'Assemblée Nationale de l'Île Maurice, Honorable PREMNAH RAMNAH,
Madame, Messieurs les Ministres,
Monsieur le Sous-Directeur Général de l'UNESCO pour l'Education,
Monsieur le Directeur du BREDA,
Excellences, Mesdames, Messieurs les Ambassadeurs
Honorables Collègues Députés,
Mesdames, Messieurs les Partenaires,
Distingués Experts,

Mesdames, Messieurs les Invités,
Mesdames, Messieurs de la Presse

Vous imaginez très aisément, la joie que j'éprouve en prononçant ces mots à l'ouverture de la première réunion du Groupe de Contact du Forum Africain des Parlementaires pour l'Education (FAPED).

Mais auparavant, je voudrais souhaiter la bienvenue, aussi bien en terre sénégalaise que dans ce sanctuaire de l'Histoire parlementaire de notre pays, à l'Honorable PREMNAH RAMNAH Président de l'Assemblée Nationale de l'Île Maurice, et à tous nos autres collègues parlementaires qui nous ont fait l'honneur de répondre à notre invitation.

Cher Collègue Président,
Madame, Messieurs les Ministres,
Honorables Députés,
Distingués invités,

Permettez-moi aussi de remercier, très sincèrement, Monsieur PARSURAMEN, Directeur du BREDA-UNESCO, qui n'a ménagé aucun effort pour que ces assises puissent se tenir. Au nom de mon Collègue de l'Île Maurice, et de tous les Parlementaires africains, je le remercie du fond du cœur.

Pour l'Assemblée Nationale du Sénégal que j'ai l'honneur de présider, c'est assurément la continuité d'une action déjà entamée depuis Avril 2000 avec la tenue, dans notre capitale, du Forum Mondial de l'Education pour tous.

Vous conviendrez avec moi, que l'Afrique, à l'aube de ce nouveau millénaire, donne l'impression de vouloir reprendre son destin en mains.

En témoignent la naissance de l'Union Africaine, et surtout du Nouveau Partenariat pour le Développement de l'Afrique, (N.E.P.A.D), qui illustrent sa ferme volonté de chercher les voies et moyens d'assurer son développement économique et social.

La convocation de cette réunion du Groupe de Contact du Forum s'inscrit dans cette mouvance. Nous cherchons ainsi une façon d'apporter la contribution spécifique des Parlementaires, que nous sommes, à la construction d'une Afrique qui a besoin de surmonter les obstacles qui se dressent devant elle, pour enfin s'engager dans un développement durable, équitable et équilibré.

L'éducation, considérée comme un droit humain fondamental et inaliénable dans la Déclaration des Droits de l'Homme des Nations Unies, est une condition pour tout développement.

La question que je vous pose, et que nous nous posons aussi, est de savoir pourquoi avoir attendu si longtemps, pour nous impliquer, nous Parlementaires, sous cette forme nouvelle qui consiste à créer, en notre sein, des espaces où le dialogue et la concertation avec les Gouvernements et les partenaires de l'Education permettront, à coup sûr, de faire des avancées significatives.

Les spécialistes ont démontré que l'Education constitue la pierre angulaire du développement, la fondation sur laquelle sont édifiés la compétitivité économique et le progrès social. Des études ont démontré un impact positif de l'éducation, en particulier l'éducation primaire, sur les taux de croissance économique, les revenus et la productivité.

L'éducation ne libère t-elle pas de la pauvreté, n'accroît-elle pas la souplesse intellectuelle de la main-d'œuvre ? Ne prépare-t-elle pas les pays pour une meilleure compétitivité sur les marchés mondiaux, par l'émergence de nouvelles technologies et méthodes de production ?

L'éducation dicte les comportements, améliore la santé et la cohésion sociale.

Voilà, Mesdames et Messieurs, des raisons suffisantes pour, qu'ensemble, nous œuvrions pour trouver des solutions à la crise de l'éducation qui afflige l'Afrique.

Mais, force est de constater que si l'Afrique traîne encore le pas, c'est essentiellement dû aux difficultés financières qui ralentissent nos progrès.

En effet, l'éducation a besoin de moyens financiers colossaux pour se doter d'infrastructures de qualité et d'un personnel enseignant qualifié et motivé. Mais hélas, l'extrême pauvreté de nos Etats, qui sont les principaux bailleurs du secteur, l'assistance jugée souvent insuffisante des partenaires au développement, la participation très faible du secteur privé et l'indigence des parents font que nous ne sommes pas au bout de nos peines.

Les Parlementaires Africains ne devraient plus se contenter de voter des budgets présentés par les gouvernements. Ils devront s'impliquer davantage, pour peser de toute leur influence, de tout leur poids, pour que les ressources, allouées à ce secteur vital, soient sans cesse accrues, de façon lucide et responsable ; ils devraient plaider pour l'octroi de moyens à la hauteur des attentes et de la demande de notre système éducatif africain.

L'instrument que nous voulons mettre sur pied viendra appuyer les efforts du NEPAD qui a fait de l'éducation un de ses secteurs prioritaires.

Nous offrirons ainsi une tribune où les peuples africains, à travers leur représentation parlementaire, fera entendre leur voix pour des actions de solidarité, de complémentarité, dans une parfaite approche d'intégration.

En conclusion, je vous demanderai de méditer cette phrase célèbre qui dit que "si vous pensez que l'éducation est chère, essayez donc l'ignorance". Voilà pourquoi je fonde beaucoup d'espoirs sur nos travaux.

Monsieur le Président,
Excellences,
Madame et Messieurs les Ministres,
Honorables Collègues Députés ,
Distingués Experts et invités,

Je souhaite plein succès à la première rencontre du Groupe de Contact du FAPED.

Je vous remercie de votre aimable attention.

• Retour à l'actualité