Discours de clôture de
Monsieur Armoogum PARSURAMEN,
Directeur du BREDA

Monsieur le Directeur Général de PANAPRESS,
Monsieur les Chefs d'Agences du Système des Nations Unies,
Messieurs les Représentants des Ministères en charge de l'EPT,
Mesdames, Messieurs les représentants des ONGs
Mesdames, Messieurs de la Presse,
Mesdames, Messieurs,

Au terme des travaux de l'atelier de formation des journalistes de l'éducation, je voudrais remercier très sincèrement l'ensemble des journalistes, pour leur participation effective et assidue à toutes les étapes de cette première session d'échange d'information et de sensibilisation sur l'EPT.

Je tiens également à témoigner toute ma gratitude au Directeur Général de Panapress et à l' ensemble de son personnel, pour leur engagement à faire aboutir le contrat de collaboration sur l'EPT avec l'UNESCO et l'UNICEF.

C'est aussi le lieu de faire part de mon entière satisfaction pour le développement du partenariat UNICEF-UNESCO qui se matérialise de façon concrète par la mise en synergie des moyens intellectuels, financiers et logistiques au service de l'Education pour tous

Mesdames, Messieurs,

Je voudrais vous assurer que, malgré mes nombreuses occupations, j'ai tenu à suivre au jour le jour le déroulement des travaux de l'atelier. En effet, tout au long de la semaine, d'éminents intervenants ont passé en revue les principales dimensions de l'EPT et leurs relations avec les médias. Ainsi, des thèmes relatifs aux six objectifs de l'EPT et portant notamment sur l'universalisation de l'enseignement primaire, les disparités de genre, la qualité de l'éducation et l'éducation préventive sont traités. Des débats riches et constructifs ont été menés entre spécialistes de l'éducation et professionnels de la communication et de l'information. Permettez-moi de dire, que malgré le temps limité, les objectifs de la formation ont été largement atteints.

A travers cette formation nous avons noté que la problématique de l'éducation est complexe mais également très riche. A l'issue de cette formation certes rapide, je suis convaincu que chacun des participants est en mesure d'élaborer ses propres objectifs de médiatisation en vue d'une meilleure prise en charge de la production et de la diffusion des informations relatives à la préparation et à la mise en œuvre des plans d'action EPT.

En effet, les médias ont un rôle important à jouer dans la dissémination de l'information au niveau local, national afin de mobiliser tous les acteurs pour la réussite du processus EPT.

Dans ce cadre, une action particulière d'information de l'opinion publique internationale et celle des pays donateurs sur les défis ainsi que sur les succès réalisés en matière d'EPT, s'avère pertinente pour le respect des engagements pris par la communauté internationale. La production et la diffusion de telles informations rendraient mieux compte de l'image réelle de l'éducation dans la région Afrique subsaharienne.

Je voudrais saisir cette occasion propice pour vous inviter à participer aux événements majeurs sur l'EPT dans vos pays de couverture ainsi qu'aux différentes rencontres programmées par le BREDA à savoir : les réunions des forums sous-régionaux des coordonnateurs EPT et la réunion de MINEDAF VIII. J'aimerais également attirer votre attention sur l'exploitation du prochain Rapport de suivi sur l'éducation pour tous (2002) et les autres rapports qui résument chaque année les progrès réalisés en matière d'EPT.

Mesdames, Messieurs,

Le BREDA et le système des Nations Unies sont mobilisés pour vous accompagner dans votre noble et exaltante mission au service de l'EPT. Les différents contacts au niveau des pays et des représentations des organisations internationales seront établis pour vous faciliter la collecte de l'information.

Avant de terminer mon propos, permettez-moi de remercier les collègues des ONG et des Ministères techniques qui ont contribué à l'atelier.

Enfin, je souhaite à tous les journalistes bon retour dans leurs foyers respectifs .

Je vous remercie.